Estrategias para la prevención del suicidio en Europa Proyecto Euregenas

Euregenas (European Regions Enforcing Actions Against Suicide) es un proyecto de tres años, que ha recibido financiación de la Unión Europea a través del Programa de Salud Pública 2008-2013.

El objetivo general del proyecto Euregenas es contribuir a la prevención del suicidio (ideación suicida, intentos de suicidio y suicidios) en Europa a través del desarrollo e implementación de estrategias para la prevención del suicidio a nivel regional que puedan ser de utilidad a la Comunidad Europea como ejemplos de buena praxis.

Los suicidios representan el 2% de todos los años de vida perdidos prematuramente. El suicidio nunca es la consecuencia de una sola causa o de un único factor de estrés y las tasas de número de suicidios varían entre las diferentes regiones y comunidades locales, así como a lo largo del tiempo y dentro de los distintos grupos de riesgo. Las discrepancias existentes en las tasas de suicidio en los Estados miembros y regiones europeas demuestran la necesidad de adaptar los distintos enfoques de acuerdo a los contextos locales y regionales.  Con este fin, el proyecto EUREGENAS reúne 11 regiones europeas con diversas experiencias en la prevención del suicidio y promoverá la creación de redes sostenibles implicando a autoridades sanitarias y otras autoridades públicas, así como a las partes

Este proyecto aúna los esfuerzos de 15 participantes europeos sumando las experiencias propias y diversas en la prevención del suicidio de cada una de ellas:

Los objetivos específicos del proyecto Euregenas son los siguientes:

• Identificar y catalogar las buenas prácticas existentes y las estrategias de prevención del suicidio que se estén llevando a cabo a nivel local;
• Para ello, las partes implicadas e interesadas necesitan llevar a cabo un proceso de análisis;
•  Desarrollar y divulgar guías de actuación y herramientas para la prevención del suicidio, así como concienciar de las estrategias emergentes;
•  Desarrollar las especificaciones técnicas para un modelo integrado de atención en salud mental basado en las nuevas tecnologías, orientado a la prevención del suicidio.
•  Mejorar el conocimiento y las capacidades entre los profesionales (p.ej.psiquiatras, psicólogos, MAP) a nivel local y regional.

De acuerdo con el segundo programa de acción comunitaria en el ámbito de la salud pública, el proyecto promueve el manejo del "cluster" o muestra regional como método innovador para mejorar los servicios existentes. Se prestará especial atención a las soluciones a medida, que se desarrollan teniendo en cuenta los grupos objetivo, las tendencias sociales y las necesidades contextuales de cada región participante.

Al favorecer y animar las intervenciones de carácter regional y las campañas dedicadas tanto a profesionales de la salud como aquellos profanos en el tema, este proyecto ayuda a implementar un pacto por la Salud Mental, en los siguientes términos:

•     Prevención del suicidio.
•     Acabar con el estigma de las enfermedades mentales.
•     Promover hábitos saludables entre la juventud.

Además, el proyecto tiene como objetivo el desarrollo de directrices y la promoción de buenas prácticas basadas en la evidencia, que se pueden incluir dentro del apartado de Salud Mental.

Publicaciones de Euregenas

Directrices Generales sobre Prevención del Suicidio (WP6) 

Dirigido a gestores y responsables políticos con el objetivo de incrementar la concienciación sobre la importancia de aplicar estrategias de prevención del suicidio que incluyen acciones a nivel político intersectorial y programas

Guia de recursos de intervencion en la prevencion de suicidio en entornos escolares (WP6)
El objetivo de estas directrices de actuación es proporcionar una herramienta para la prevención, la intervención y la postvención del suicidio en el ámbito escolar

Directrices Éticas para programas de prevención del suicido basados en Nuevas Tecnologías (WP5)

Las Directrices éticas para los programas de prevención del suicidio, basados en las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Programas PSTIC) que se dividen en tres:formas pasivas, activas e interactivas remarcan qué líneas éticas de actuación deberían ser consideradas cuando se crea o se supervisa un programa de este tipo.

Herramienta de Prevención del Suicidio - Para profesionales de Medios de Comunicación (WP6)

Directrices de actuación para que profesionales de los medios de comunicación puedan informar acerca del suicidio de una manera segura.

Diploma superior de alimentación, nutrición y salud pública

Se encuentra abierto el plazo de inscripción para el Diploma en alimentación, nutrición y Salud Pública impartido por el Instituto de Salud Carlos III y la Escuela Nacional de Sanidad.

Este curso tiene el objetivo de contribuir a la actualización de conocimientos en Alimentación y Nutrición de los profesionales interesados en la Salud Pública y la adquisición de habilidades y destrezas para aplicarlos y transmitirlos a la población, facilitando así la Promoción de la Salud y a la colaboración multiprofesional e interinstitucional, así como profundizar en aspectos importantes en este área.

OBJETIVOS 

• Actualizar en contenidos generales y específicos sobre Alimentación y Nutrición que favorezcan una dieta saludable.
• Abordar la alimentación y nutrición desde una perspectiva multidisciplinar y de salud pública.
• Conseguir una información actualizada de los principales procesos de la Tecnológía Alimentaria que sufren los alimentos.
• Conocer diferentes metodologías para el análisis de la situación nutricional de una población, y los criterios para el diseño de programas comunitarios.
• Capacitar para la Educación en Alimentación y Nutrición facilitando un cambio de hábitos saludables.
• Capacitar en el análisis de los consumos individuales y colectivos y en el diseño de menús.

DESCRIPCIÓN Y TEMPORALIZACIÓN 

Es una  formación teórico práctica, presencial que se distribuye de manera discontinua, a lo largo del año, en horario de 16 a 21 horas.
Consta de dos fases: 
La primera es presencial, distribuida en 9 módulos de 30 horas de duración (25 presenciales, 5 computables por actividades practicas),cuyos contenidos son dominantemente teóricos, con algunas actividades prácticas de demostración. 5 módulos son obligatorios y 4 opcionales a escoger entre 6.
Concluida la fase teórica sigue la fase práctica, no presencial, en la que se realiza una intervención con población. En ella se pretende estimular el desarrollo de trabajos que contribuyan a la Promoción de la Salud, según la intención de aplicación en Salud Pública que tiene este Diploma. Concluidos y presentados dichos trabajos, se obtendrá el Diploma preceptivo, por un total de 400 horas equivalente a 40 créditos( 270 por los 9 módulos y 130 por el trabajo final).

Descarga el programa aquí 

Auto-cuidado de los ancianos en base a sus condiciones de salud y auto-fitness en casa

Elf@home es un nuevo proyecto de cooperación europeo de videojuegos  y gimnasia para la tercera edad financiado  por el programa AAL (Ambient Assisted Living) cuyo objetivo es diseñar y desarrollar una plataforma TIC que permita a las personas mayores realizar ejercicios de geronto-gimnasia desde sus propias casas.

La propuesta surge de la interacción con diferentes entidades nacionales y europeas y se presenta coordinada por CTIC. El consorcio involucra a 9 participantes de 3 países (España, Suecia y Alemania) entre los que se encuentran la Universidad de Umea, el centro de investigación FRanhofer IIS, la Sociedad Gerontológica del Principado de Asturias e Izertis. Colabora también en el proyecto la Mancomunidad Comarca de la Sidra.

El síndrome de fragilidad está emergiendo en los últimos años y  confiere un alto riesgo de caídas, discapacidad para las actividades de la vida diaria, problemas cognitivos y es una importante causa de pérdida de autonomía.

La idea del proyecto es el uso de las ventajas de la gimnasia para mayores para el desarrollo de una solución de auto-cuidado basada en el auto-seguimiento de las condiciones físicas y la realización de gimnasia en casa. La solución utilizará un sistema autónomo de gimnasia enfocado a personas mayores de 65 años sin fragilidad o pre-frágiles y que vivan de manera independiente en sus casas. El sistema permitirá a los usuarios prevenir la fragilidad, la dependencia y el deterioro funcional mediante la realización de gimnasia de manera autónoma.

El sistema generará de manera automática un programa de gimnasia personalizado para cada usuario en base a su estado de salud y a la monitorización continua de su nivel de actividad física. Esta monitorización se llevará a cabo mediante el desarrollo de un nuevo sensor de actividad vestible (tipo reloj) y especialmente diseñado para las personas mayores. Este sistema se complementará con sensores biomédicos (tensión arterial, peso, etc.). Para las sesiones se ha desarrollado un sitema gemelo a una Wii que permiten interactuar con una pantalla sin necesidad de usar los mandos y gracias e esto las personas mayores de 65 años pueden hacer ejercicio físico sin moverse de casa con programas adaptados  especificamente a sus condiciones de salud.En definitiva el sistema proporciona un plan de acondicionamiento físico personalizado con el fin de persuadir y motivar a los usuarios, facilitando y simplificando el acceso a los programas de fitness en casa.

El sistema permite a través de diferentes juegos altamente motivantes el reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, inhibición del empuje, entrenamiento de los traslados de peso, transferencias, transiciones de sedestación a bipedestación. Por otro lado, permite el trabajo del miembro superior en alcances en el plano de la mesa y con la extremidad superior en suspensión y la reeducación de patrones funcionales para el alcance de las diferentes partes del cuerpo muy necesarias para la alimentación, aseo y/o vestido.
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Un proyecto parecido y relacionado también con personas mayores se esta realizando en el Hospital San José de  Teruel (Aragón) en colaboración con la Universidad Politécnica de Teruel y Universidad Politécnica de Valencia  llamado Reabilitación virtual del equilibrio mediante la WII Balance Board y Kinect en pacientes mayores: Sistema ABAR y ACEPAR y que está integrado en la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de salud (RAPPS,  red de innovación).
Se aplica a los pacientes que sufren inestabilidad en la marcha y está orientado al reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, intentando que el paciente emule, lo más exactamente posible,  con las diferentes partes del cuerpo aquellos movimientos que estaba acostumbrado a realizar en su vida diaria como son los relacionados con el comer , vestir, asearse.

El sistema permite a través de diferentes juegos altamente motivantes el reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, inhibición del empuje, entrenamiento de los traslados de peso, transferencias, transiciones de sedestación a bipedestación. Por otro lado, permite el trabajo del miembro superior en alcances en el plano de la mesa y con la extremidad superior en suspensión y la reeducación de patrones funcionales para el alcance de las diferentes partes del cuerpo muy necesarias para la alimentación, aseo y/o vestido.
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El sistema permite a través de diferentes juegos altamente motivantes el reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, inhibición del empuje, entrenamiento de los traslados de peso, transferencias, transiciones de sedestación a bipedestación. Por otro lado, permite el trabajo del miembro superior en alcances en el plano de la mesa y con la extremidad superior en suspensión y la reeducación de patrones funcionales para el alcance de las diferentes partes del cuerpo muy necesarias para la alimentación, aseo y/o vestido.
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El sistema permite a través de diferentes juegos altamente motivantes el reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, inhibición del empuje, entrenamiento de los traslados de peso, transferencias, transiciones de sedestación a bipedestación. Por otro lado, permite el trabajo del miembro superior en alcances en el plano de la mesa y con la extremidad superior en suspensión y la reeducación de patrones funcionales para el alcance de las diferentes partes del cuerpo muy necesarias para la alimentación, aseo y/o vestido.
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"Movimiento Actívate"

La Agencia Española de Consumo, Seguridad Alimentaria y Nutrición (AECOSAN ) del  Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad lanzó el mes pasado la campaña On   line  "Movimiento Actívate" dirigida a los adolescentes de 13 a 17 años (educación secundaria, formación profesional y/o bachillerato),  para sensibilizar e informar sobre la importancia de adquirir hábitos saludables tales como hacer una alimentación saludable, variada y equilibrada y  practicar actividad física de forma habitual,  reduciendo así los comportamientos sedentarios en las  actividades diarias y de ocio,  todo ello para prevenir la obesidad.

 

 

La campaña basada  en el lema "Come Sano y Muévete" de la Estrategia NAOS de la AECOSAN y con la colaboración del Comité Olímpico Español, presenta contenidos audiovisuales atractivos y divulgativos  que informan y sensibilizan a través de recursos como la música, consejos, videos, recetas y enlaces a diversas fuentes de ofertas de ocio activo. 

Además cuenta con un concurso on line.que invita a  los adolescentes a hacer un  video musical o  un video relato o una fotografía sobre la importancia de comer sano y de practicar actividad física .Hay tres categorías,  según las edades. 

 Se puede participar en el Concurso on line de la campaña "Movimiento Actívate" hasta el día 7 de febrero de 2015, y se puede votar hasta el 16 de febrero aquellos trabajos que mas gusten.

 

Canción RAP de Movimiento Activate

 

 

¡¡¡¡¡Participa en el XIII Certamen #CineySalud!!!!!

Ya está próximo  un nuevo Certamen de Cine y Salud. 

Como es habitual habrá tres Categorías a Concurso. La técnica en que hayan sido realizados los audiovisuales es libre. Sus músicas tendrán que ser originales, de creación propia o con BSO autorizada. La duración según modalidades no podrá exceder los 10 minutos si es cortometraje y los 2 minutos si se trata de spot o videocreación:

• Categoría A: Aula Aragonesa 

   Estudiantes ESO de Centros Educativos Aragoneses

   Modalidades: • Cortometraje  • Spot y Videocreación 

• Categoría B: Nuevos Jóvenes 

   Entidades Juveniles, Centros Educativos de Aragón y otras CC.AA. 

   Trabajos realizados por jóvenes mayores de 11 y menores de 18 años 

• Categoría C: Activos para la Salud 

Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud (RAPPS)

Proyectos de Mejora de Calidad, especialmente los seleccionados en el Programa de Apoyo del Servicio Aragonés de Salud (SALUD) de la Convocatoria de 2014

En las Categorías A y B se valorarán los mensajes positivos de salud y los beneficios de las alternativas saludables, la potenciación de las habilidades para la vida, la responsabilidad y la autonomía en temas de salud, el punto de vista y la reflexión desde los propios jóvenes, la originalidad, la creatividad y la calidad cinematográfica, además de su utilidad como recurso educativo para su comunicación y eficacia entre los mismos estudiantes.

En la Categoría C se valorará el enfoque de promoción de salud y salud comunitaria, el empoderamiento de ciudadanos en la gestión de la propia salud, la educación, la participación y autonomía de los pacientes y familiares. 

El equipo que desee participar deberá remitir, antes del 6 de febrero de 2015, su preinscripción rellenando el formulario web http://goo.gl/pO0Py2

 Una vez realizado el trabajo se hará llegar por correo certificado a la sede del SARES de Zaragoza, incluyendo una copia en formato mp4 ó mov, o DVD, junto con las fichas técnica y artística, y fotocopia de la preinscripción. El plazo de presentación a concurso finaliza, de forma improrrogable, el 27 de febrero de 2015. 

 Para fomentar la participación del alumnado tendrá lugar una Muestra previa de exhibición Online (marzo 2015) con los trabajos seleccionados por el jurado del Certamen —bajo criterios de mensaje positivo, excluyendo además los que no cumplan mínimos de calidad técnica, tono y valores de la pieza—, que optarán a los siguientes reconocimientos:  

• Premio Especial ‘Escuela Saludable’

• Premio Especial ‘Cultura de Activos para la Salud’ y

• Premio Especial ‘Visitas Canal SARES 2015’. 

Dentro del XIII Certamen Cine y Salud, cada modalidad de la Categoría Aula Aragonesa está dotada de un Primer Premio de un iPad más placa, y de otros dos premios como Finalistas sólo de placa. Las Categorías Nuevos Jóvenes y Activos para la Salud están dotadas de un único Primer Premio de un iPad más placa para cada una de estas dos categorías. Los cortometrajes seleccionados para proyectar en el Certamen recibirán diploma como reconocimiento a su labor educativa y optarán también a los siguientes galardones honoríficos con placa:

• Premio Especial ‘Alimentación y actividad física saludable’

• Premio Especial ‘Prevención de adicciones’

• Premio Especial ‘Salud emocional y convivencia’

• Premio Especial ‘Educación afectivo-sexual’

• Premio Especial ‘Entorno educativo seguro’

• Premio Especial ‘Igualdad y prevención de violencia de género’

• Premio Especial ‘Promoción de la salud en los servicios sanitarios’ y

• Premio Especial del Público, que será fallado en la misma gala final.

 Los reconocimientos del XIII Certamen Cine y Salud serán entregados dentro de las Jornadas del Día Mundial de la Salud 2015 (17 y 18 de abril de 2015), en acto público que contará con la proyección de los trabajos que hayan sido seleccionados por el jurado.

Puedes visitar y compartir también desde nuestra página Facebook https://www.facebook.com/CineySalud y cuenta Twitter https://twitter.com/cineysalud

http://www.cineysalud.com

Control del Ébola en Sierra Leona

Nuestra compañera Carmen Montaño Remacha, médica especialista en Salud Pública, colaboradora del SARES, que trabaja en Andalucía, nos contaba el 23 de diciembre su experiencia de trabajo de campo  en octubre y noviembre de 2014 como epidemióloga en Sierra Leona. Enviada por la GOARN (la Red Mundial de Alerta y Respuesta a Brotes Epidémicos de la OMS) para tareas de asesoramiento, formación y seguimiento de la vigilancia epidemiológica en Freetown, capital de Sierra Leona. Os incluimos la presentación, fundamentalmente visual, de su experiencia.

La epidemia de la enfermedad por el virus del Ébola en África Occidental, tiene una especial incidencia en Sierra Leona, desde el momento que pasó de la zona rural a la capital. La situación de pobreza y subdesarrollo del país unido a la falta de un sistema sanitario organizado, dificultan enormemente el control de la epidemia. En Liberia y en Guinea se está mejorando el control de la infección. Sierra Leona es un país de 71.740 km², con más de seis millones de habitantes, ocupa el puesto 183º (sobre 187) del Indice de Desarrollo Humano (IDH), que sin embargo cuenta con grandes yacimientos de diamantes, oro y petroleo. Las difíciles condiciones de vida, con una gran tasa de analfabetismo, problemas de vivienda, abastecimiento seguro de agua y alimentos y un precario sistema sanitario, ocasionan una alta morbilidad y mortalidad por enfermedades evitables que la actual epidemia de Ébola ha venido a empeorar la situación. Es comprensible que a los habitantes de Sierra Leona les cuesta entender porque ahora el mundo occidental tiene tanta preocupación por esta enfermedad. Carmen Montaño realizaba tareas de asesoramiento a los equipos de vigilancia epidemiológica que hacen la investigación de contactos en los domicilios. Los problemas para el control de la epidemia son la falta de atención sanitaria para los enfermos (hospitales y centros de aislamiento) y la imposibilidad de realizar el aislamiento de los contactos en las viviendas que carecían de agua potable y de suministro de alimentos. Un punto crítico, en el que se estaba avanzando, era conseguir que las prácticas de los funerales fueran seguras, dado que existe la costumbre de lavar a las personas fallecidas. Carmen Montaño destacaba las cualidades y manera de ser de los habitantes de Sierra Leona para afrontar de la forma más positiva posible las situaciones de la vida. La cooperación internacional es muy importante liderada por Naciones Unidas, a través de sus agencias especializadas, sobre todo la OMS. Destaca la colaboración sanitaria de Cuba que había enviado 165 profesionales sanitarios a Sierra Leona. También es importante la colaboración británica y de Estados Unidos con un apoyo importante de los CDC.

Una información actualizada sobre la situación de la enfermedad por el virus del Ébola se puede obtener en este mapa interactivo de la OMS. También es interesante la información con datos abiertos (open data) son los facilitados por la agencia de Naciones Unidas OCHA (@humdata). También se puede conseguir información en esta lita de twitter de entidades y personas que trabajan en Sierra Leona.