jueves, 26 de marzo de 2015

Resiliencia en cuidadores familiares de personas mayores dependientes


Este artículo publicado en la revista Anales de Psicología de la Universidad de Murcia, analiza que niveles de resiliencia hay en cuidadores no profesionales (familiares) de personas mayores dependientes y explora cuales son las características que poseen dichos cuidadores altamente resilientes. 

 El estudio del que surge este artículo pone de manifiesto la importancia de la resiliencia como factor de protección en el ámbito del estrés crónico, incorporando aspectos positivos de la adaptación a los modelos teóricos de cuidado que tradicionalmente se han venido centrando en el desarrollo de sintomatología. El presente trabajo valora la resiliencia en el ámbito del cuidado no profesional, evidenciando que, aún sometidas a elevadísimas demandas, muchas personas son capaces de adaptarse con éxito a la situación de asistir a un familiar dependiente. 

 Ello supone centrarse en el abordaje de los factores individuales que protegen al cuidador de los efectos del estrés prolongado. No todos los cuidadores responden de la misma manera al estrés, existiendo incluso un porcentaje de los mismos que pueden ser considerados altamente resilientes. Conocer las características de las personas resilientes proporciona la clave para entender, y poder potenciar, los mecanismos que actúan como factores de protección ante situaciones de riesgo. 

 Este estudio muestra que las principales diferencias entre cuidadores, con alta y no alta resiliencia, no se encuentran en las características objetivas del contexto en que están inmersos, ni en la cantidad de estresores a los que son expuestos, si no que parece que son los aspectos subjetivos relacionados con sus recursos internos y su manera de valorar la situación, los que realmente determinan su adaptación a las circunstancias. 

 El artículo finaliza con la propuesta de seguir avanzando en esta línea de investigación, con el objetivo final de elaborar un modelo teórico y empírico de resiliencia en cuidadores, que contemple el papel de distintas variables y pueda ser extensible también a otras poblaciones. Desde un punto de vista clínico, ello permitirá el diseño de programas cada vez más ajustados a las necesidades y características de los cuidadores, una población, que por su gran vulnerabilidad, requiere gran atención.

jueves, 19 de marzo de 2015

Carrera del Gancho. La fiesta motor del proceso de dinamización de un barrio


El 18 de marzo tuvo lugar en Bilbao la 1ª Cumbre Mundial de Cultura "Cultura y Ciudades Sostenibles" de la Asociación Mundial Ciudades y Gobiernos Locales Unidos (CGLU) y la Carrera del Gancho estuvo presente como buena práctica de Zaragoza 2014, en las sesiones especializadas, y más concretamente entre las Buenas Prácticas de las ciudades seleccionadas por el Premio 2014 CGLU-Mexico-Cultura 21.

 La Carrera del Gancho nació con un objetivo claro, promover un proceso integral dirigido a mejorar el territorio, su habitabilidad, la convivencia y la interrelación entre personas y a construir, preservar y defender su identidad, propiciando una nueva cultura de la participación. Y conseguirlo en el marco más natural, y reconocible: La fiesta en la calle. En definitiva, generar un contexto de revitalización territorial desde el que los habitantes puedan buscar su crecimiento individual y colectivo, mejorando su autoestima y el orgullo de pertenencia al barrio. 

Sin duda este reconocimiento y la participación en la Cumbre Mundial es un logro conseguido por la cohesión que se ha generado entre el barrio y las distintas instituciones que han hecho posible la culminación de este proyecto la Carrera del Gancho. 

¡¡¡Felicidades por esta magnifica labor!!!!

 Se puede seguir más información de la Carrera a través del twiter de la Carrera @carreragancho y del nickname #Culture21Actions ó #BilbaoCulture, y del Facebook de la Carrera. 



lunes, 9 de marzo de 2015

Curso internacional de Promoción de la Salud (CIPS) junto a Escuelas y Comunidades

Un año más se realiza el Curso Internacional de Promoción de la Salud (CIPS) organizado por FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) de Argentina. FLACSO fue creado en 1957 por iniciativa de la UNESCO como un organismo académico internacional y tiene sedes en 17 países latinoamericanos.
Es un curso virtual a distancia dirigido a profesionales sanitarios relacionados con la promoción de la salud, profesionales de entidades sociales que trabajen en el área de salud, educación y desarrollo social, así como funcionarios y técnicos de administraciones locales y estatales.
Los objetivos del curso son contribuir a la capacitación de profesionales en promoción de la salud con énfasis en los ámbitos comunitarios y escolares; integrar conceptos y desarrollar capacidades para la implementación práctica de propuestas de promoción de salud en los lugares de trabajo de los participantes; y movilizar una comunidad de aprendizajes y colaboración entre profesionales de diferentes países.
El curso consta de cuatro módulos; 1) La producción social de la salud; 2) El desarrollo local y la construcción compartida de soluciones en salud; 3) Ejes transversales en promoción de la salud (derechos, género, inclusión, cultura); y 4) Abordaje de problemas desde la promoción de la salud.
La dirección del curso esta realizado por profesionales argentinos y uruguayos expertos en la materia y con una gran experiencia. La coordinación académica corre a cargo de Raúl Mercer y Sergio Meresman y la coordinación pedagógica por Karina Cimmino y Diego Rossi. En el equipo docente hay profesionales de diversos países y entre los que se cuenta con los españoles Joan Paredes, Rosana Peiró y Carlos Álvarez Dardet.
El curso comienza el 23 de abril y finaliza el 4 de septiembre de 2015. Para más información se puede consultar el folleto informativo o en la web de FLACSO- Argentina. También se puede solicitar más información en el correo-e cips@flacso.org.ar

miércoles, 4 de marzo de 2015

Educación sanitaria al paciente diabetico

Casi la mitad de los diabéticos no tiene educador para conocer y controlar mejor su enfermedad

El 45 por ciento de los pacientes con diabetes no cuenta con un educador en su enfermedad, lo que repercute negativamente en el mal conocimiento y peor control de su enfermedad, según una encuesta realizada a 700 pacientes que se ha dado a conocer en el 'Diabetes Experience Day' que se ha celebrado este sábado en Valencia. El organizador del evento, Ángel Ramírez, ha asegurado que este estudio realizado por Canal Diabetes buscaba conocer los hábitos de vida, formación, tratamient ...

Leer mas: http://www.infosalus.com/salud-investigacion/noticia-casi-mitad-diabeticos-no-tiene-educador-conocer-controlar-mejor-enfermedad-20150216110942.html

(c) 2015 Europa Press. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de este contenido sin su previo y expreso consentimiento.
Casi la mitad de los diabéticos no tiene educador para conocer y controlar mejor su enfermedad

El 45 por ciento de los pacientes con diabetes no cuenta con un educador en su enfermedad, lo que repercute negativamente en el mal conocimiento y peor control de su enfermedad, según una encuesta realizada a 700 pacientes que se ha dado a conocer en el 'Diabetes Experience Day' que se ha celebrado este sábado en Valencia. El organizador del evento, Ángel Ramírez, ha asegurado que este estudio realizado por Canal Diabetes buscaba conocer los hábitos de vida, formación, tratamient ...

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(c) 2015 Europa Press. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de este contenido sin su previo y expreso consentimiento.
Casi la mitad de los diabéticos no tiene educador para conocer y controlar mejor su enfermedad

El 45 por ciento de los pacientes con diabetes no cuenta con un educador en su enfermedad, lo que repercute negativamente en el mal conocimiento y peor control de su enfermedad, según una encuesta realizada a 700 pacientes que se ha dado a conocer en el 'Diabetes Experience Day' que se ha celebrado este sábado en Valencia. El organizador del evento, Ángel Ramírez, ha asegurado que este estudio realizado por Canal Diabetes buscaba conocer los hábitos de vida, formación, tratamient ...

Leer mas: http://www.infosalus.com/salud-investigacion/noticia-casi-mitad-diabeticos-no-tiene-educador-conocer-controlar-mejor-enfermedad-20150216110942.html

(c) 2015 Europa Press. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de este contenido sin su previo y expreso consentimiento.
El Diabetes Experience Day celebrado en Valencia el 15 de febrero ha sido el primer encuentro de personas con diabetes celebrado en España. Una iniciativa lúdica y popular que contó con la asistencia de más de 500 personas sensibilizadas con la enfermedad. Con un formato audiovisual y diferente los expertos en diabetes aprovecharon para lanzar mensajes educativos en el cuidado y control de la diabetes.


El 45% de los pacientes con diabetes carece de educación sobre su enfermedad, lo que repercute en un escaso conocimiento y peor control de la misma, según una encuesta realizada a 700 pacientes que se dio a conocer en el 'Diabetes Experience Day', celebrado recientemente en Valencia. ha sido el marco idóneo para la presentación de los resultados de la encuesta sobre los hábitos de vida, formación en diabetes, tratamiento y realidad social de la diabetes, que había realizado Canaldiabetes.com semanas antes y que ha arrojado como principal conclusión la necesidad de que las autoridades sanitarias refuercen sus recursos para que las personas con diabetes cuenten con educación en este sentido.

 De la encuesta analizada y valorada por representantes de las asociaciones de diabetes de Madrid, Valencia y Castellón, junto a FEDE (Federación de diabéticos Españoles), destaca también que uno de cada cuatro pacientes con diabetes se siente discriminado por su enfermedad en su entorno laboral, lo que viene a reforzar la importancia de eventos como el Diabetes Experience Day para que la sociedad asuma la importancia de una enfermedad que afecta al 15% de la población y cada vez afectará a más gente.

Por último, la encuesta desvela que el 30% de los pacientes con diabetes no modifica sus hábitos de vida en función de los datos obtenidos al analizar su diabetes, mientras que el 41% de los pacientes encuestados no cuenta con un plan personalizado para controlar su diabetes.
La encuesta se ha elaborado a lo largo de los meses de Septiembre a Diciembre de 2014, y el 70% de los encuestados padecía Diabetes tipo 1 mientras que el resto eran personas con diabetes Tipo 2. La encuesta ha sido anónima y digital.



Joan Carles March: Paciente experto en diabetes DED'15 

El Dr. Joan Carles March cuenta en este vídeo como es un paciente experto en diabetes, y como la información ayuda al control de la enfermedad.

viernes, 20 de febrero de 2015

Estrategias para la prevención del suicidio en Europa Proyecto Euregenas

Euregenas (European Regions Enforcing Actions Against Suicide) es un proyecto de tres años, que ha recibido financiación de la Unión Europea a través del Programa de Salud Pública 2008-2013.

El objetivo general del proyecto Euregenas es contribuir a la prevención del suicidio (ideación suicida, intentos de suicidio y suicidios) en Europa a través del desarrollo e implementación de estrategias para la prevención del suicidio a nivel regional que puedan ser de utilidad a la Comunidad Europea como ejemplos de buena praxis.

Los suicidios representan el 2% de todos los años de vida perdidos prematuramente. El suicidio nunca es la consecuencia de una sola causa o de un único factor de estrés y las tasas de número de suicidios varían entre las diferentes regiones y comunidades locales, así como a lo largo del tiempo y dentro de los distintos grupos de riesgo. Las discrepancias existentes en las tasas de suicidio en los Estados miembros y regiones europeas demuestran la necesidad de adaptar los distintos enfoques de acuerdo a los contextos locales y regionales.  Con este fin, el proyecto EUREGENAS reúne 11 regiones europeas con diversas experiencias en la prevención del suicidio y promoverá la creación de redes sostenibles implicando a autoridades sanitarias y otras autoridades públicas, así como a las partes

Este proyecto aúna los esfuerzos de 15 participantes europeos sumando las experiencias propias y diversas en la prevención del suicidio de cada una de ellas:

Los objetivos específicos del proyecto Euregenas son los siguientes:
  • Identificar y catalogar las buenas prácticas existentes y las estrategias de prevención del suicidio que se estén llevando a cabo a nivel local;
  • Para ello, las partes implicadas e interesadas necesitan llevar a cabo un proceso de análisis;
  •  Desarrollar y divulgar guías de actuación y herramientas para la prevención del suicidio, así como concienciar de las estrategias emergentes;
  •  Desarrollar las especificaciones técnicas para un modelo integrado de atención en salud mental basado en las nuevas tecnologías, orientado a la prevención del suicidio.
  •  Mejorar el conocimiento y las capacidades entre los profesionales (p.ej.psiquiatras, psicólogos, MAP) a nivel local y regional.
De acuerdo con el segundo programa de acción comunitaria en el ámbito de la salud pública, el proyecto promueve el manejo del "cluster" o muestra regional como método innovador para mejorar los servicios existentes. Se prestará especial atención a las soluciones a medida, que se desarrollan teniendo en cuenta los grupos objetivo, las tendencias sociales y las necesidades contextuales de cada región participante.

Al favorecer y animar las intervenciones de carácter regional y las campañas dedicadas tanto a profesionales de la salud como aquellos profanos en el tema, este proyecto ayuda a implementar un pacto por la Salud Mental, en los siguientes términos:
  •     Prevención del suicidio.
  •     Acabar con el estigma de las enfermedades mentales.
  •     Promover hábitos saludables entre la juventud.
Además, el proyecto tiene como objetivo el desarrollo de directrices y la promoción de buenas prácticas basadas en la evidencia, que se pueden incluir dentro del apartado de Salud Mental.

Publicaciones de Euregenas

Directrices Generales sobre Prevención del Suicidio (WP6) 

Dirigido a gestores y responsables políticos con el objetivo de incrementar la concienciación sobre la importancia de aplicar estrategias de prevención del suicidio que incluyen acciones a nivel político intersectorial y programas

Guia de recursos de intervencion en la prevencion de suicidio en entornos escolares (WP6)

El objetivo de estas directrices de actuación es proporcionar una herramienta para la prevención, la intervención y la postvención del suicidio en el ámbito escolar

Directrices Éticas para programas de prevención del suicido basados en Nuevas Tecnologías (WP5)

Las Directrices éticas para los programas de prevención del suicidio, basados en las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Programas PSTIC) que se dividen en tres:formas pasivas, activas e interactivas remarcan qué líneas éticas de actuación deberían ser consideradas cuando se crea o se supervisa un programa de este tipo.

Herramienta de Prevención del Suicidio - Para profesionales de Medios de Comunicación (WP6)

Directrices de actuación para que profesionales de los medios de comunicación puedan informar acerca del suicidio de una manera segura.

jueves, 5 de febrero de 2015

Diploma superior de alimentación, nutrición y salud pública

Se encuentra abierto el plazo de inscripción para el Diploma en alimentación, nutrición y Salud Pública impartido por el Instituto de Salud Carlos III y la Escuela Nacional de Sanidad.
Este curso tiene el objetivo de contribuir a la actualización de conocimientos en Alimentación y Nutrición de los profesionales interesados en la Salud Pública y la adquisición de habilidades y destrezas para aplicarlos y transmitirlos a la población, facilitando así la Promoción de la Salud y a la colaboración multiprofesional e interinstitucional, así como profundizar en aspectos importantes en este área.
OBJETIVOS 
  • Actualizar en contenidos generales y específicos sobre Alimentación y Nutrición que favorezcan una dieta saludable.
  • Abordar la alimentación y nutrición desde una perspectiva multidisciplinar y de salud pública.
  • Conseguir una información actualizada de los principales procesos de la Tecnológía Alimentaria que sufren los alimentos.
  • Conocer diferentes metodologías para el análisis de la situación nutricional de una población, y los criterios para el diseño de programas comunitarios.
  • Capacitar para la Educación en Alimentación y Nutrición facilitando un cambio de hábitos saludables.
  • Capacitar en el análisis de los consumos individuales y colectivos y en el diseño de menús.
DESCRIPCIÓN Y TEMPORALIZACIÓN 

Es una  formación teórico práctica, presencial que se distribuye de manera discontinua, a lo largo del año, en horario de 16 a 21 horas.
Consta de dos fases: 

La primera es presencial, distribuida en 9 módulos de 30 horas de duración (25 presenciales, 5 computables por actividades practicas),cuyos contenidos son dominantemente teóricos, con algunas actividades prácticas de demostración. 5 módulos son obligatorios y 4 opcionales a escoger entre 6.
Concluida la fase teórica sigue la fase práctica, no presencial, en la que se realiza una intervención con población. En ella se pretende estimular el desarrollo de trabajos que contribuyan a la Promoción de la Salud, según la intención de aplicación en Salud Pública que tiene este Diploma. Concluidos y presentados dichos trabajos, se obtendrá el Diploma preceptivo, por un total de 400 horas equivalente a 40 créditos( 270 por los 9 módulos y 130 por el trabajo final).
Descarga el programa aquí