jueves, 22 de enero de 2015

Auto-cuidado de los ancianos en base a sus condiciones de salud y auto-fitness en casa

Elf@home es un nuevo proyecto de cooperación europeo de videojuegos  y gimnasia para la tercera edad financiado  por el programa AAL (Ambient Assisted Living) cuyo objetivo es diseñar y desarrollar una plataforma TIC que permita a las personas mayores realizar ejercicios de geronto-gimnasia desde sus propias casas.
La propuesta surge de la interacción con diferentes entidades nacionales y europeas y se presenta coordinada por CTIC. El consorcio involucra a 9 participantes de 3 países (España, Suecia y Alemania) entre los que se encuentran la Universidad de Umea, el centro de investigación FRanhofer IIS, la Sociedad Gerontológica del Principado de Asturias e Izertis. Colabora también en el proyecto la Mancomunidad Comarca de la Sidra.
El síndrome de fragilidad está emergiendo en los últimos años y  confiere un alto riesgo de caídas, discapacidad para las actividades de la vida diaria, problemas cognitivos y es una importante causa de pérdida de autonomía.

La idea del proyecto es el uso de las ventajas de la gimnasia para mayores para el desarrollo de una solución de auto-cuidado basada en el auto-seguimiento de las condiciones físicas y la realización de gimnasia en casa. La solución utilizará un sistema autónomo de gimnasia enfocado a personas mayores de 65 años sin fragilidad o pre-frágiles y que vivan de manera independiente en sus casas. El sistema permitirá a los usuarios prevenir la fragilidad, la dependencia y el deterioro funcional mediante la realización de gimnasia de manera autónoma.

El sistema generará de manera automática un programa de gimnasia personalizado para cada usuario en base a su estado de salud y a la monitorización continua de su nivel de actividad física. Esta monitorización se llevará a cabo mediante el desarrollo de un nuevo sensor de actividad vestible (tipo reloj) y especialmente diseñado para las personas mayores. Este sistema se complementará con sensores biomédicos (tensión arterial, peso, etc.). Para las sesiones se ha desarrollado un sitema gemelo a una Wii que permiten interactuar con una pantalla sin necesidad de usar los mandos y gracias e esto las personas mayores de 65 años pueden hacer ejercicio físico sin moverse de casa con programas adaptados  especificamente a sus condiciones de salud.En definitiva el sistema proporciona un plan de acondicionamiento físico personalizado con el fin de persuadir y motivar a los usuarios, facilitando y simplificando el acceso a los programas de fitness en casa.

El sistema permite a través de diferentes juegos altamente motivantes el reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, inhibición del empuje, entrenamiento de los traslados de peso, transferencias, transiciones de sedestación a bipedestación. Por otro lado, permite el trabajo del miembro superior en alcances en el plano de la mesa y con la extremidad superior en suspensión y la reeducación de patrones funcionales para el alcance de las diferentes partes del cuerpo muy necesarias para la alimentación, aseo y/o vestido.
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Un proyecto parecido y relacionado también con personas mayores se esta realizando en el Hospital San José de  Teruel (Aragón) en colaboración con la Universidad Politécnica de Teruel y Universidad Politécnica de Valencia  llamado Reabilitación virtual del equilibrio mediante la WII Balance Board y Kinect en pacientes mayores: Sistema ABAR y ACEPAR y que está integrado en la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de salud (RAPPS,  red de innovación).
Se aplica a los pacientes que sufren inestabilidad en la marcha y está orientado al reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, intentando que el paciente emule, lo más exactamente posible,  con las diferentes partes del cuerpo aquellos movimientos que estaba acostumbrado a realizar en su vida diaria como son los relacionados con el comer , vestir, asearse.
El sistema permite a través de diferentes juegos altamente motivantes el reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, inhibición del empuje, entrenamiento de los traslados de peso, transferencias, transiciones de sedestación a bipedestación. Por otro lado, permite el trabajo del miembro superior en alcances en el plano de la mesa y con la extremidad superior en suspensión y la reeducación de patrones funcionales para el alcance de las diferentes partes del cuerpo muy necesarias para la alimentación, aseo y/o vestido.
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El sistema permite a través de diferentes juegos altamente motivantes el reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, inhibición del empuje, entrenamiento de los traslados de peso, transferencias, transiciones de sedestación a bipedestación. Por otro lado, permite el trabajo del miembro superior en alcances en el plano de la mesa y con la extremidad superior en suspensión y la reeducación de patrones funcionales para el alcance de las diferentes partes del cuerpo muy necesarias para la alimentación, aseo y/o vestido.
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El sistema permite a través de diferentes juegos altamente motivantes el reentrenamiento de capacidades como el equilibrio en sedestación y bipedestación, inhibición del empuje, entrenamiento de los traslados de peso, transferencias, transiciones de sedestación a bipedestación. Por otro lado, permite el trabajo del miembro superior en alcances en el plano de la mesa y con la extremidad superior en suspensión y la reeducación de patrones funcionales para el alcance de las diferentes partes del cuerpo muy necesarias para la alimentación, aseo y/o vestido.
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viernes, 9 de enero de 2015

"Movimiento Actívate"

La Agencia Española de Consumo, Seguridad Alimentaria y Nutrición (AECOSAN ) del  Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad lanzó el mes pasado la campaña On   line  "Movimiento Actívate" dirigida a los adolescentes de 13 a 17 años (educación secundaria, formación profesional y/o bachillerato),  para sensibilizar e informar sobre la importancia de adquirir hábitos saludables tales como hacer una alimentación saludable, variada y equilibrada y  practicar actividad física de forma habitual,  reduciendo así los comportamientos sedentarios en las  actividades diarias y de ocio,  todo ello para prevenir la obesidad.
 
 
La campaña basada  en el lema "Come Sano y Muévete" de la Estrategia NAOS de la AECOSAN y con la colaboración del Comité Olímpico Español, presenta contenidos audiovisuales atractivos y divulgativos  que informan y sensibilizan a través de recursos como la música, consejos, videos, recetas y enlaces a diversas fuentes de ofertas de ocio activo. 
Además cuenta con un concurso on line.que invita a  los adolescentes a hacer un  video musical o  un video relato o una fotografía sobre la importancia de comer sano y de practicar actividad física .Hay tres categorías,  según las edades. 
 Se puede participar en el Concurso on line de la campaña "Movimiento Actívate" hasta el día 7 de febrero de 2015, y se puede votar hasta el 16 de febrero aquellos trabajos que mas gusten.
 
Canción RAP de Movimiento Activate
 
 

lunes, 5 de enero de 2015

¡¡¡¡¡Participa en el XIII Certamen #CineySalud!!!!!


Ya está próximo  un nuevo Certamen de Cine y Salud. 
Como es habitual habrá tres Categorías a Concurso. La técnica en que hayan sido realizados los audiovisuales es libre. Sus músicas tendrán que ser originales, de creación propia o con BSO autorizada. La duración según modalidades no podrá exceder los 10 minutos si es cortometraje y los 2 minutos si se trata de spot o videocreación:
• Categoría A: Aula Aragonesa 
   Estudiantes ESO de Centros Educativos Aragoneses
   Modalidades: • Cortometraje  • Spot y Videocreación 
• Categoría B: Nuevos Jóvenes 
   Entidades Juveniles, Centros Educativos de Aragón y otras CC.AA. 
   Trabajos realizados por jóvenes mayores de 11 y menores de 18 años 
• Categoría C: Activos para la Salud 
Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud (RAPPS)
Proyectos de Mejora de Calidad, especialmente los seleccionados en el Programa de Apoyo del Servicio Aragonés de Salud (SALUD) de la Convocatoria de 2014

En las Categorías A y B se valorarán los mensajes positivos de salud y los beneficios de las alternativas saludables, la potenciación de las habilidades para la vida, la responsabilidad y la autonomía en temas de salud, el punto de vista y la reflexión desde los propios jóvenes, la originalidad, la creatividad y la calidad cinematográfica, además de su utilidad como recurso educativo para su comunicación y eficacia entre los mismos estudiantes.
En la Categoría C se valorará el enfoque de promoción de salud y salud comunitaria, el empoderamiento de ciudadanos en la gestión de la propia salud, la educación, la participación y autonomía de los pacientes y familiares. 

El equipo que desee participar deberá remitir, antes del 6 de febrero de 2015, su preinscripción rellenando el formulario web http://goo.gl/pO0Py2

 Una vez realizado el trabajo se hará llegar por correo certificado a la sede del SARES de Zaragoza, incluyendo una copia en formato mp4 ó mov, o DVD, junto con las fichas técnica y artística, y fotocopia de la preinscripción. El plazo de presentación a concurso finaliza, de forma improrrogable, el 27 de febrero de 2015. 

 Para fomentar la participación del alumnado tendrá lugar una Muestra previa de exhibición Online (marzo 2015) con los trabajos seleccionados por el jurado del Certamen —bajo criterios de mensaje positivo, excluyendo además los que no cumplan mínimos de calidad técnica, tono y valores de la pieza—, que optarán a los siguientes reconocimientos:  
• Premio Especial ‘Escuela Saludable’
• Premio Especial ‘Cultura de Activos para la Salud’ y
• Premio Especial ‘Visitas Canal SARES 2015’

Dentro del XIII Certamen Cine y Salud, cada modalidad de la Categoría Aula Aragonesa está dotada de un Primer Premio de un iPad más placa, y de otros dos premios como Finalistas sólo de placa. Las Categorías Nuevos Jóvenes y Activos para la Salud están dotadas de un único Primer Premio de un iPad más placa para cada una de estas dos categorías. Los cortometrajes seleccionados para proyectar en el Certamen recibirán diploma como reconocimiento a su labor educativa y optarán también a los siguientes galardones honoríficos con placa:
• Premio Especial ‘Alimentación y actividad física saludable’
• Premio Especial ‘Prevención de adicciones’
 Premio Especial ‘Salud emocional y convivencia’
 Premio Especial ‘Educación afectivo-sexual’
 Premio Especial ‘Entorno educativo seguro’
 Premio Especial ‘Igualdad y prevención de violencia de género’
 Premio Especial ‘Promoción de la salud en los servicios sanitarios’ y
• Premio Especial del Público, que será fallado en la misma gala final.

 Los reconocimientos del XIII Certamen Cine y Salud serán entregados dentro de las Jornadas del Día Mundial de la Salud 2015 (17 y 18 de abril de 2015), en acto público que contará con la proyección de los trabajos que hayan sido seleccionados por el jurado.
Puedes visitar y compartir también desde nuestra página Facebook https://www.facebook.com/CineySalud y cuenta Twitter https://twitter.com/cineysalud

viernes, 26 de diciembre de 2014

Control del Ébola en Sierra Leona

Nuestra compañera Carmen Montaño Remacha, médica especialista en Salud Pública, colaboradora del SARES, que trabaja en Andalucía, nos contaba el 23 de diciembre su experiencia de trabajo de campo  en octubre y noviembre de 2014 como epidemióloga en Sierra Leona. Enviada por la GOARN (la Red Mundial de Alerta y Respuesta a Brotes Epidémicos de la OMS) para tareas de asesoramiento, formación y seguimiento de la vigilancia epidemiológica en Freetown, capital de Sierra Leona. Os incluimos la presentación, fundamentalmente visual, de su experiencia.
La epidemia de la enfermedad por el virus del Ébola en África Occidental, tiene una especial incidencia en Sierra Leona, desde el momento que pasó de la zona rural a la capital. La situación de pobreza y subdesarrollo del país unido a la falta de un sistema sanitario organizado, dificultan enormemente el control de la epidemia. En Liberia y en Guinea se está mejorando el control de la infección. Sierra Leona es un país de 71.740 km², con más de seis millones de habitantes, ocupa el puesto 183º (sobre 187) del Indice de Desarrollo Humano (IDH), que sin embargo cuenta con grandes yacimientos de diamantes, oro y petroleo. Las difíciles condiciones de vida, con una gran tasa de analfabetismo, problemas de vivienda, abastecimiento seguro de agua y alimentos y un precario sistema sanitario, ocasionan una alta morbilidad y mortalidad por enfermedades evitables que la actual epidemia de Ébola ha venido a empeorar la situación. Es comprensible que a los habitantes de Sierra Leona les cuesta entender porque ahora el mundo occidental tiene tanta preocupación por esta enfermedad. Carmen Montaño realizaba tareas de asesoramiento a los equipos de vigilancia epidemiológica que hacen la investigación de contactos en los domicilios. Los problemas para el control de la epidemia son la falta de atención sanitaria para los enfermos (hospitales y centros de aislamiento) y la imposibilidad de realizar el aislamiento de los contactos en las viviendas que carecían de agua potable y de suministro de alimentos. Un punto crítico, en el que se estaba avanzando, era conseguir que las prácticas de los funerales fueran seguras, dado que existe la costumbre de lavar a las personas fallecidas. Carmen Montaño destacaba las cualidades y manera de ser de los habitantes de Sierra Leona para afrontar de la forma más positiva posible las situaciones de la vida. La cooperación internacional es muy importante liderada por Naciones Unidas, a través de sus agencias especializadas, sobre todo la OMS. Destaca la colaboración sanitaria de Cuba que había enviado 165 profesionales sanitarios a Sierra Leona. También es importante la colaboración británica y de Estados Unidos con un apoyo importante de los CDC.

Una información actualizada sobre la situación de la enfermedad por el virus del Ébola se puede obtener en este mapa interactivo de la OMS. También es interesante la información con datos abiertos (open data) son los facilitados por la agencia de Naciones Unidas OCHA (@humdata). También se puede conseguir información en esta lita de twitter de entidades y personas que trabajan en Sierra Leona.

jueves, 18 de diciembre de 2014

Consejo Español de Alfabetización en Salud

El pasado 5 de diciembre se presentó el Consejo Español de Alfabetización en Salud (CEAS), una iniciativa que nace en el marco del Proyecto Europeo de Alfabetizacion en Salud (HLS-EU) con la misión de ayudar a introducir y difundir en España el concepto de Alfabetización en Salud en toda su dimensión, integrando la atención y el cuidado del paciente, la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud.
 
La presentación pública de la iniciativa se realizó durante una Jornada de Alfabetización en Salud celebrada en el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, en la que expertos en la materia como María Falcón (Universidad de Murcia), Carmen Gallardo (Universidad Rey Juan Carlos), Carmen Ferrer (Coordinadora de la Estrategia de Cronicidad) y Mercedes Carreras (Servicio Gallego de Salud) expusieron las evidencias científicas, modelos de investigación e iniciativas en la materia.
 
Investigación, modelos pedagógicos y autocuidados
 
Entre los múltiples objetivos que se plantea inicialmente el CEAS se encuentran la coordinación y desarrollo de estrategias para ayudar a implementar y promocionar iniciativas que aborden la alfabetización en salud en España; la creación de alianzas y compromisos entre organizaciones, instituciones y grupos de investigadores para difundir el concepto de alfabetización en salud; el asesoramiento y colaboración con las autoridades sanitarias para mejorar la alfabetización en salud en España; y la sensibilización e información a los agentes de salud y ciudadanía de la importancia de incrementar los niveles de alfabetización en salud.
 
El Consejo Español de Alfabetización en Salud se organizará en torno a tres áreas de acción:

La investigación en alfabetización en salud
Los modelos pedagógicos de alfabetización en salud
El modelo de autocuidados para el empoderamiento de los pacientes. 

 
Así mismo dispondrá de un Observatorio de Alfabetización en Salud, donde se recogerán las iniciativas y recursos que se desarrollen en la materia.
 

jueves, 11 de diciembre de 2014

Manual de estilo para médicos y estudiantes de medicina sobre el uso de redes sociales

El Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM) ha elaborado un Manual de Estilo para médicos y estudiantes de medicina sobre el buen uso de las redes sociales.

Este "Código en red", que está inspirado en la misma filosofía que el Código de Deontología Médica, revisado en 2011 y que regula el trabajo profesional desde el punto de vista ético y deontológico, necesita, como la medicina moderna, adaptarse a este nuevo escenario porque, aunque su artículo 26 hace alusión a la relación médico-paciente a través de teléfono, correo electrónico o telemedicina, no habla directamente del comportamiento ético de los médicos en las redes sociales.

El manual lo han trabajado un  equipo de médicos que son usuarios y referentes en la profesión de redes sociales y blogs personales: Rafael Olalde y Mónica Lalanda (coordinadores del proyecto) junto con Beatriz Satué, Rosa Taberner, Marian Jiménez Aldasoro, Jose Antonio Trujillo y Rodrigo Gutierrez Fernandez. Y también han participado en él los estudiantes de medicina, del Comité de Bioética del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM): Iris Mar Hernández, Jesús José Camacho, Emilio Delgado y Guillermo Jiménez.

El Dr. Rodriguez Sendin, usuario habitual de redes sociales, en el prólogo de esta iniciativa  advierte que "mientras trabajamos en el día a día teniendo muy clara la faceta ética de nuestras acciones y nos guiamos por el Código de Deontología Médica, en este nuevo escenario, corremos el peligro de ignorar, de manera inocente, normas básicas, como la confidencialidad, permitiendo que se diluya esa responsabilidad".

El Manual de Estilo incluye un decalógo y 7 apartados centrados en el respeto a la confidencialidad y el secreto médico; en evitar el consejo médico directo a pacientes virtuales; mantener una imagen virtual profesional y adecuada; evitar que el uso de las nuevas tecnologías desvíen nuestra atención durante la consulta directa con pacientes; ejercer responsabilidad sobre la información médica difundida en redes sociales; mantener el respeto en la interacción con compañeros o en los comentarios sobre ellos; realizar un buen uso de la publicidad y la marca personal del médico y un último apartado en el que se recogen los apartados del Código de Deontología Médica que aluden a la relación médico-paciente a través de teléfono, correo electrónico o la telemedicina y pueden aplicarse, de manera muy genérica, a las redes sociales.